10月23日下午，卓雅外校模拟法庭现场教学活动顺利举行，14名高一学生分别饰演审判长、审判员、公诉人、被告、证人等，按照刑事诉讼程序，完整演绎了庭审过程。学校通过“模拟法庭”的新形式，增强学生法治意识，培养学生法治思维，加强未成年人法治宣传教育。活动特邀中山市第二人民法院卢秋平法官莅临现场观摩、专业指导，高一师生共同到场观摩庭审。

本次展演内容为《看不见的“欺凌”——林自强诉陈倩倩人格权纠纷案》，剧本基于真实青少年案例改编，聚焦当下值得警惕的校园言语欺凌与网络暴力问题。

案件讲述同班同学林自强（化名）多次在班级公开贬低陈倩倩（化名）的追星爱好，使用侮辱性言语，致使陈倩倩遭受同学讥讽嘲笑。不堪伤害的陈倩倩私自录制对方言行视频发布至粉丝社群，引发粉丝群体对林自强实施“开盒”、电话轰炸、网络辱骂等网暴行为，造成林自强出现抑郁、失眠等严重心理创伤，原告一方就此提起人格权纠纷诉讼。

庭审现场庄严肃穆，参演学生严格依照民事诉讼规范，完整演绎庭审准备、法庭调查、举证质证、法庭辩论、最后陈述、休庭评议、当庭宣判以及法庭教育等全部环节。

“审判长”沉着把控庭审节奏，原被告双方代理人围绕案件事实、证据效力、侵权责任划分展开激烈辩论；证人依次出庭陈述事实；合议庭结合双方过错程度，作出一审判决，同时对原、被告两名未成年人开展法庭教育。

案件当中，一方以“玩笑”为名实施言语伤害，一方受害之后选择网络曝光这种错误维权方式，双方均存在过错。真实的矛盾冲突、法理与人情的碰撞，让在场观摩师生深受触动。

庭审展演结束后，中山市第二人民法院卢秋平法官作专业点评与普法宣讲。她首先肯定同学们的精彩表现，称赞本次模拟法庭流程规范有序，角色扮演到位，审判长沉稳从容、把控得当，各角色对人物心理刻画细腻，团队配合默契。

结合案件，卢秋平法官向同学们普及了相关法律知识：依据《中华人民共和国民法典》，恶意公开他人个人信息、侵害人格权益，需承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任；情节较重的，可依据《治安管理处罚法》给予行政处罚；情节严重的，将涉嫌诽谤罪、侮辱罪、侵犯公民个人信息罪等，承担刑事责任。

卢秋平法官介绍，网络曝光他人信息、引发网暴，既侵犯人格权益，也扰乱网络秩序。案件中侵权人主动担责，防止矛盾进一步激化；同时针对未成年人网络失范行为、家长监管缺位问题，同步落实家庭教育指导，引导孩子文明上网。

模拟法庭是卓雅外校深耕德育沃土的传统品牌活动，自2016年举办第一期以来，至今已走过整整十年历程。十年来，学校持续创新法治教育形式，打破传统法治教育“说教式”灌输模式，把学生推到普法教育的主角位置，让学生化身法庭各类角色，亲历完整庭审流程，在角色扮演、思辨对抗中熟悉法庭程序、读懂法律条文，真切体会法律的严肃性与权威性。

学校有关负责人表示，传统法治教育多以课堂理论讲授为主，较为抽象，本次模拟法庭将真实庭审场景、鲜活法治案例带入校园，让法治教育从理论走向实践、从书本走进现场，形式直观、教育深刻、意义深远。