每个工作日，市教体局5楼、市电教站内，两个演播室都同时开启，录制接下来将要播放的网课。录课间歇，市电教站副站长游静在两间演播室中来回走动，和老师们沟通录课细节。自中山启动在线教育以来，这里就成了游静的“阵地”。

2月27日，市教体局决定录制小学线上教育课程。市电教站筹划调度场地设施，同时启动2个演播室和编辑室同步摄制。从全市选拔的一百多名小学骨干教师，相继走进演播室参与中山自己的网课录制。“一开始部分老师有不适应的情况，主要是有心理压力。”游静介绍说，部分首次参加课程录制的老师，还未适应没有学生互动的课堂模式。还有一些老师，面对镜头时“背课”感觉明显。背负心理负担上阵的老师，有时候一节课要反复录上好几遍。

“如果发现老师状态不对，我们会停下来跟他聊一聊，或者推迟录课时间。”随着时间的推移，游静看到逐渐卸下心理包袱的老师们，很快适应了网课录制的节奏。2月27日正式开始录制，3月3日首批网课就正式推送给全市数十万小学生。截至4月7日，全市已经录制完成447节课程。

小学全部由老师出镜录制新课，而初中则由各学科组织骨干教师录制可供初中学生持续使用45天的微课资源，高中九大学科组织教师录制高频考点、专题复习微课。覆盖各个阶段的网络课程，为学生的居家学习提供保障。

“中山能在短时间组织大量的教师拍摄含盖所有学科、年级的教学视频，得益于十多年的精品课程研究。”教研室主任何晋中介绍说，从2008年起，中山为打造名师、提升整个教师队伍的整体水平，就开始了精品课程的研究。研究期间，老师们通过拍摄教学视频、制作微课等形式，开展教学研究，由此培养了大批教师并积累下大量素材。如疫情发生后，市教研室就从以往积累的课程素材中，选取部分可用于实际教学的课程、再查漏补缺组织骨干教师录制微课，迅速完成了初中阶段网络课程。

随着时间推移，我市的市级托底资源积累下良好口碑。在线教育实施两周后，中山网课入选全省托底教学资源。目前，省级托底资源中的小学语文学科，目前已使用我市小学语文教研员梁雪菊老师团队出品的小学线上课程，小学数学学科使用的则是我市五桂山学校李宇韬老师团队的线上课程。我市初中数学教研员周曙老师团队，则负责审核全省初中数学托底资源。

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