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伶仃洋的湛蓝、中西合璧的侨文化元素、缤纷童趣的剪纸纹样......在今年的中山市沙溪理工学校2024级服装技术部毕业设计作品展上，小模特们身上的童装呈现出独特的中山文化气息，令人眼前一亮。

 上述毕业设计的指导老师，是毕业于香港理工大学的陈彦玮。从最初怀揣时尚梦想来到沙溪，到如今执教14年，他带领学生在服装设计中探索中国故事的当代表达。他的职业轨迹，也与沙溪这座“中国休闲服装名镇”的产业发展紧密相连。

从香港到沙溪，让时尚梦想扎根课堂

陈彦玮是广东阳春人，毕业于香港理工大学服装与纺织品专业，获得硕士学位。他从小就有一个时尚梦。14年前，他来到中山市沙溪理工学校，成为一名服装设计教师。“我希望把自己对时尚的热爱与思考分享给学生。”陈彦玮说，“服装设计虽然不算是特别热门的专业，但人类始终需要服装和审美。当下，这个行业的竞争也是相当激烈，这需要我们不断与时俱进。”

沙溪拥有深厚的服装产业基础，学校服装专业的人才培养也始终与当地产业保持紧密联系。陈彦玮介绍，学生在校期间不仅要学习专业知识，还会通过参加专业竞赛、技能赛事等方式提升综合能力。“每一年，我们学校都有各方面的竞赛获奖，像我们服装部就在去年的世界职业院校技能大赛总决赛中蝉联金奖。”

与此同时，学校持续推进产教融合、协同育人，通过工作室等平台让学生在实践中逐渐理解服装生产的全流程。除了教授服装设计基础课程，陈彦玮还参与陈小莲设计工作室的管理，将教学从课堂延伸到真实的创作环境。旅美时装设计师陈小莲（Sally Chen）出生于中山市沙溪镇，自幼喜欢画画、服装设计，曾跟随中国首席时尚设计大师张肇达工作多年。“在陈小莲老师身上，我看到了精益求精的创作态度和工匠精神。”

在陈彦玮看来，设计师既要懂得如何完成作品，也要持续接触市场，理解消费者真正的需求。“除了教给学生一些专业知识之外，我觉得最重要的是培养他们市场化的思维。”据悉，陈小莲设计工作室是中山市首家集服装设计、品牌企划、生产贴牌、品牌发布会等全方位的专业服装服务机构，自成立以来便积极参与推动与中山市沙溪理工学校校企合作项目，带领学生参加全国各大时装周及工作室品牌发布会，让学生们在校就能学到更多实战经验和专业技术知识。 此外，张肇达也经常来到沙溪理工学校指导教学。“记得有一次，他对我们说，AI时代最重要的是审美。” 受其观点启发，陈彦玮也非常重视培养学生的审美能力，鼓励他们不断拓宽自己的眼界，从生活、文化与社会中寻找灵感。

这种思考也贯穿于陈彦玮自己的设计作品中。教学之余，他也在不断迸发创意的火花。“最近，我对活化非遗很感兴趣。”他从《西厢记》诗句“佛墙花影动,似是玉人来”中汲取灵感，融合香云纱(莨绸)、“镬耳屋"、岭南女性传统服饰元素，创作服饰设计作品《拂墙花影动》；又受中国水墨画的启发，结合蚕丝印花工艺和潮绣等非遗手工艺，创作出设计作品《墨上尘嚣》，以上两份服饰设计作品均发表于行业核心期刊《纺织学报》上。此外，陈彦玮所在团队还以参赛作品《新中式风格服装项目的设计与制作》获得广东省职业院校教学能力大赛一等奖和中山市一等奖。

从传统到当代，让文化融入日常生活

在中山市沙溪理工学校2024级服装技术部毕业设计作品展中，中山本土文化成为学生寻找灵感的重要来源。其中，陈彦玮所在的童装工作室的三组作品分别从华侨文化、非遗剪纸和海洋文化出发，用更贴近当代生活的设计语言诠释中山的文化印记。

《茶园来信》以茶文化和华侨文化为灵感，以茶绿色为主调，加入蕾丝、花艺帽等侨乡穿搭元素，同时结合明制琵琶袖与西式服饰细节，将跨海而来的乡愁藏进一针一线，以服装讲述华侨与故土之间绵延的情感。《彩剪童心》把目光投向中山非遗——小榄剪纸，提取传统剪纸的镂空与层叠形态，运用不织布和网纱，将平面的民俗艺术转化成立体的童装装饰，在童趣的造型中展现传统文化之美。《漫游仙境稚梦》则融合伶仃洋的海洋文化和开拓精神，以澄澈天蓝色搭配白色蕾丝，结合娃娃领、蝴蝶结、多层渐变网纱等设计细节，营造出轻盈灵动的童装风格。

三组作品虽然造型各有不同，却都在尝试寻找中山文化与日常生活之间的连接。长期关注非遗活化的陈彦玮认为，学生应该利用好中山本地的文化与产业优势，“用一种大家看得懂的设计语言，去演绎一些传统的东西”，再从文化中寻找能够引发共鸣的情感。

这种理念也为学生打开了更大的创作空间。“我从陈老师身上学习到最大的一点就是，大胆地去设计自己想象中的东西。”在陈彦玮的引导下，学生不再局限于对传统元素的简单挪用，而是尝试将个人创意与地域文化结合，在一次次设计与修改中寻找属于自己的表达方式，让传统文化融入当代生活。

从经验到创新，让科技激发设计活力

数字技术正在成为服装设计教学中的新工具。陈彦玮介绍，近年来学生开始接触Style 3D等数字化设计软件，并将相关技术运用于毕业设计。人工智能也逐渐进入创作过程，帮助学生拓展思路。工具的不断更新让过去需要大量时间完成的部分环节有了新的可能，也为设计师提供了更多尝试空间。

在陈彦玮看来，科技始终是辅助设计的工具，服装设计仍然离不开设计师对人的理解。“AI可能可以辅助你的想法，但是服装制作的整个流程是AI无法代替的。”在服装设计过程中，设计师需要与人接触、沟通，从交流中了解用户真正的需求，再将这些需求落实到服装的设计与制作中，最终让设计更好地体现人的精神面貌。

新学期将至，作为26级新任班主任的陈彦玮正紧锣密鼓地开展各项开学筹备工作：搭建家校沟通群组、落实新生政策告知、组织学生提前返校整理教室...... 在沙溪执教的这14年时间里，陈彦玮也见证了服装产业与设计教育的变化。如今，年轻的设计师们正借助数字技术丰富服装创作的方式，用新的设计语言诠释传统文化。对陈彦玮而言，教学的意义也在于陪伴学生适应行业变化，在实践中积累经验，逐渐形成自己的审美与判断。未来，更多设计师也将从沙溪出发，让中山的文化故事通过一件件服装走进当代生活，走向更广阔的舞台。

出品：中山国际传播中心
编导：廖薇
采写：记者 廖薇 实习生 蒋臻童
视频拍摄：孙俊军
视频剪辑：实习生 蒋臻童
封面设计：陈思理
图片：采访对象提供
部分素材：中山市沙溪理工学院