3月4日，天气有些阴沉，但中山市烟洲中学高一年级的教室里却格外亮堂。讲台上，生物教师于滢正带着学生梳理知识点，语气温和，逻辑清晰。

2025年6月，借助广东省“百万英才汇南粤”行动计划的东风，这位毕业于厦门大学的生态学博士，没有像大多数人预想的那样走进科研院所或留在高校继续深耕，而是跨越山海，选择来到中山，成为一名高中生物教师。她说，选择这座城市，既是看中了大湾区的发展机遇，也是被中山真诚的引才态度打动，更希望在这里，让自己的科研理想与教育初心真正落地生根。

被诚意打动，奔赴中山教坛

作为海洋生态方向的博士，于滢的研究领域涉及海洋光场变化对浮游生物群落的影响，这是一个需要深入远海、直面风浪的专业。按照常规职业规划，科研院所或高校本该是最顺理成章的去处，但于滢却有着自己的想法：“不是我的经历决定我该做什么，而是这些经历，让我有底气去选择自己想做的事。”

据于滢介绍，从本科到博士，十年来她始终专注于生物科学领域的学习与研究，而本科时的师范经历，也让她早早和教书育人结缘。“人生选择里，兴趣永远是第一位的。那段当老师的经历让我格外踏实，这也是我最终选择从教的重要原因。”

2025年，广东省“百万英才汇南粤”行动计划的春风，吹进了全国各大高校。即将博士毕业的于滢，通过学校推荐和官方媒体的宣传，对这项计划有了深入了解，也让她把目光投向了大湾区的中山。“中山地处大湾区，区位优势很好。虽然生物学科的岗位不算多，但这座城市招才引智的诚意、细致周到的人才服务，以及扑面而来的发展潜力，深深打动了我。”

就这样，于滢带着多年积累的科研积淀，怀揣着对教育事业的热忱，跨越1800公里，加入了中山的教育队伍，在烟洲中学这片教育热土上开启了人生新旅程。

把科研故事，讲进青春课堂

入职近半年，于滢笑着说已完成了从学生到教师的身份转变，而多年的科研积累，也成了她课堂上独一无二的“加分项”。

据悉，于滢曾登上厦门大学“嘉庚”号科考船，参与南海第七次科考设备海试任务。在那些远离陆地的日子里，她和团队成员在颠簸的甲板上采集样本，在实验室的微光中分析数据，在远洋上测量海水紫外光强度，研究光场变化对浮游生物群落的影响。她还曾参与国家自然科学基金项目，围绕海洋生态系统开展深入研究，并以第一作者身份发表多篇SCI论文……这些珍贵的科研经历，如今被她灵活融入日常教学，让原本略显枯燥的生物知识变得生动鲜活、触手可及。

“上课的时候，我会把自己的科研故事讲给学生听，这些真实的经历，往往最能吸引他们。”于滢回忆，上学期的一节生物课上，讲完课本知识后，她专门给学生做了一场小型分享，讲述自己博士期间出海科考的故事，还播放了出海视频和实验影像，一下子点燃了孩子们的探索欲。在她看来，兴趣是孩子最好的老师，“能让他们爱上生物，主动去探寻生命的奥秘，这件事本身就无比有意义。”

此外，本科期间打下的扎实师范基础，再加上烟洲中学领导和同事们毫无保留的帮助，让她快速适应了讲台节奏。“老教师们主动来听课、给我提建议，手把手地教我怎么设计课堂、怎么调动学生积极性。在这样温暖包容的环境里，我很快就能从容地站上讲台。”于滢说，这份来自校园的关怀与支持，更坚定了她在中山潜心教书育人的初心。

与城市相拥，收获温暖归属

工作之余，于滢最爱打篮球。中山浓厚的篮球氛围，让她很快结识了一群志同道合的女篮朋友。大家来自不同行业，有医生、有公务员、有企业白领，闲暇时相约球场挥洒汗水，赛后一起喝茶聊天。周末，她们还会结伴逛公园、登山林，感受中山这座城市的山水之美与烟火之气。“这些平凡的小美好，让忙碌的教学生活增添了许多轻松与快乐，也让我在中山找到了满满的归属感。”

此外，中山完善的人才政策与贴心的服务保障，也为她免去了生活的后顾之忧。从落户安居到日常关怀，城市用实实在在的举措，让这位远道而来的青年人才安心扎根、潜心育人。

如今的于滢，早已把中山当作第二故乡。她喜爱这里的宜居舒适，享受教研路上的成长收获，更沉醉于见证学生们爱上生物、勇敢探索的每一个瞬间。“中山是一个既能实现职业理想，又能好好生活的地方。在这里，我能把科研的视野带进课堂，用科学的光芒，点亮孩子们的好奇心。”于滢说。