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初中生“耳聋”竟是“心病”
在多家医院五官科治疗病情没好转,最后在心理科被治愈
发布时间:2024-01-24 来源:中山日报


   小宇的沙盘两边军人模型开始融合。

近来,中山上初一的学生小宇(化名),左耳渐渐听不到声音,在辗转经过中山、广州多家医院五官科的治疗,他的左耳病情仍不见好转,最终,他却在中山市博爱医院的心理科被治愈。原来,他的“耳聋”,与“关闭心声”有关。

1月23日,中山市博爱医院心理科医生提醒,当身体出现相关症状时,应先去躯体的相关专科诊治,当相关专科检查没有发现明显异常时,可考虑马上到心理科进行评估。

不想听“心声” 导致“耳聋”

今年上初一的小宇,在2023年10月,开始感觉到左边耳朵出现耳鸣、有杂音,就好像蚊子飞进了耳朵里,一开始以为没事,过几天就好,没想到突然就出现听力下降,发展到基本听不见。

“2023年11月以来,小宇已经先后到广州、中山的多所医院五官科就诊,经过住院、检查等,医生都说孩子的耳朵器官没问题,建议找心理科医生。”小宇的妈妈着急地告诉中山市博爱医院心理科梁志聪医生。

梁志聪在2019年,曾治好过一位心因性失明的中学生,此前也曾治疗过心因性的腿部瘫痪患者。

听了小宇妈妈的描述,他意识到小宇的问题,可能与此前的这些病例的情况有相似性,决定从“癔症”方面入手治疗。

“在和小宇的对话、问诊中,我发现小宇的耳朵听不见,不是躯体问题,而是潜意识中不想听,导致了‘耳聋’。”梁志聪如“侦探般”,从小宇的日常信息中抽丝剥茧、寻找线索,他觉得首先要找出来孩子不想听什么。

梁志聪了解到,小宇在听不见的前几个月,都没有出现引发事件,因此要深入到生命更早期找线索。

“小宇说自己从出生到现在的幸福度,年年都是满分,生活上什么事,他都说很好,完全没有不开心、不好的地方。”梁志聪介绍,但是生活明显是有喜怒哀乐的,孩子出现了明显的心理防御,封闭了情感的自知力,封闭了“心声”。

梁志聪观察到,小宇画的“房树人”有2个特点:房与树都苛刻地强求对称,暗示必须完美,画中的黑色大背景,说明了他不开心。情感不开心但又说自己完美幸福,更进一步论证了封闭情感的自知力。

在生活中,小宇从小就为家庭着想,总是牺牲自己来满足家庭,如果父母说“哥哥要忍让弟弟才是对的”,他就封闭自己“被爱的渴望”,来完全满足家庭的需要。

但是小宇毕竟是个孩子,心声不断会告诉他:“我要的是被爱,忍让真的不开心。”

“为了不听心声,于是小宇就心聋了,再也听不见内心的渴望。”梁志聪医生侦破了耳聋的病因:因此,小宇只会意识到“弟弟出生后,我非常高兴,没有不开心”,但为了让心聋持续,用力过猛,最终导致了心因性耳聋。

外科有心脏搭桥 心理科有心理搭桥

那么,如何解决小宇的问题?梁志聪医生认为,解开这个问题的最终方法,就是:助力小宇破开“满足家庭”及“满足自己”,是不能兼容的内心壁垒,只要让孩子心不聋,耳就不再聋了。

他决定采用“心理搭桥”的方法,使用了沙盘治疗。梁志聪告诉小宇,眼前的沙盘,左半边主题是“弟弟出生时小林的开心”,右半边主题是“弟弟出生时小林的不开心”。

在玩沙盘时,小宇放入了军人模型阵地,在前2个小时里,他的沙盘中,左右一直无法融合,两边军人模型是对峙的、打仗的,但是随着时间的推移,小宇开始探索两边军人模型融合的新可能性,最终实现了融合。

“在他玩沙盘的过程中,我会不时提醒他,左右两边所代表的意义,他是明确的,最后,他在不自觉间,终结了两边不能共存的潜意识,豁然开朗了!”梁志聪医生说。

在这次沙盘治疗后,小宇的左耳听力,瞬间恢复了六成。

在后续治疗中,小宇的听力,已经完全恢复。“心理医生简直是世界上最美的天使,太谢谢了!”感觉到不可思议和神奇的小宇妈妈,向医生送来了感谢信和锦旗,并表示接下来将会给孩子更多的爱,让小宇的生活真正获得开心。

“这个案例,是一个典型的心理原因,导致身体器官出现短暂性问题的个案,是身心障碍的一种。”梁志聪医生介绍,常见的心身障碍很多,如心脑血管系统、呼吸系统、消化系统、皮肤系统、肌肉骨骼系统、泌尿生殖系统、内分泌系统等问题。

“当身体症状开始时,患者应该先去躯体的相关专科诊治,当相关专科检查没有发现明显异常时,应到心理科进行评估。”梁志聪提醒,患者可通过调节情绪,从根本上治愈疾病。

记者 王帆 通讯员 何金钊 图/通讯员提供

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