李灿泽指导学生练习急救技能。

3月10日下午4时40分许，中山市第二中学迎来每周社团活动课。原本静谧的校园顿时沸腾起来，2000多名来自不同班级的学生按照兴趣爱好重新组队，忙活了起来。在学校广场，有10多名学员的应急救护培训社团围着一具假人道具，复习心肺复苏等知识，校党委委员、该社团的指导老师李灿泽在一旁细心地指导。

这位被学生亲切称为“火山哥”的李灿泽是一名志愿达人。2017年开始就积极响应团市委开展青年志愿服务的号召，逐步构筑起中山市第二中学的志愿服务体系，如今已运作了数十个志愿服务项目，让学生随处都可接触志愿服务，养成乐于助人习惯。2020年赴西藏林芝支教期间，他更将中山经验带到了林芝市。因表现突出，他先后荣获第十三届中国青年志愿者优秀个人奖、第八批广东省岗位学雷锋标兵等奖项。

校园里随处可做志愿服务

走在中山二中的校园里，或打扫校园卫生，或维持饭堂秩序，或帮助同学布置运动场地登记“打卡”，随处可见亮眼的“志愿黄”。

“这与李灿泽老师这些年的付出分不开。”中山市第二中学党委书记、校长吴祥明回忆说，2017年，刚刚接任校团委书记的李灿泽就计划引领师生开展青年志愿服务，却受到部分老师和家长的质疑——“高中是冲刺阶段，做志愿服务会不会影响学生的学习成绩？”在这种情况下，李灿泽不厌其烦地做家长和老师们的工作，普及微志愿、微公益的概念，最终得到了认可。学生主动发现校园里需要改善的地方，并设计微志愿项目，招募其他同学加入。每人每天只需抽出半个小时不到的时间，或每周半天的世界，就能聚微光成炬，解决同学们在学习生活中遇到的难题。

让吴祥明印象最深刻的是正在开展的“运动打卡”志愿服务项目。原来，根据教育部相关要求，高中阶段学生体育锻炼需要达到一定的时数。如何在尊重每个学生兴趣和爱好的同时，创新地将这一工作做得更有趣？李灿泽最终促成了运动打卡志愿服务项目。每天放学铃一响，若干学生志愿服务骨干就轮班承担运动场地布置、登记运动时数等后勤工作，其他同学完成运动后再打卡。既完成了体育锻炼，又让学生锻炼了组织管理能力，养成乐于助人习惯。

积沙成塔。如今，中山二中在广东“i志愿”等平台注册志愿者达5000多人，五年来先后开展70多次敬老院服务、20个社区结对、150多次公交专线服务、近70场应急救护培训、30场图书义卖活动，赴肇庆浪沙等8个山区学校帮扶，对口扶困160余人，团队累计服务时长超25万小时，不少学生的志愿服务时数超300小时。而作为青年志愿服务的“代言人”和“领头羊”，李灿泽个人累计志愿服务时数超2500小时。

将“志愿黄”带上雪域高原

2020-2021学年，李灿泽作为中山代表、省“双百计划”援藏队长赴西藏林芝支教，挂职林芝市第二高级中学的副校长。高海拔、缺氧、紫外线强，对于初次来到高原的他是不小的挑战。虽然时常头昏、气喘、咳嗽，李灿泽以缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高的老西藏精神激励自己，坚持投入教育教学管理。除了日常教学每周近20课时的课程，李灿泽还希望将志愿服务的理念在这片土地上生根、发芽。

先是自费购买百余套志愿者马甲，采用与中山二中一样的志愿黄。再利用全校教职工大会、国旗下讲话、学生干部讲话的时间，掏心窝子分享自己的经验。在李灿泽的积极推动下，高原上的孩子们从对志愿服务一无所知，到渐渐感兴趣最后爱上了志愿服务。

“我当时推出了节能减排、垃圾分类资源回收两个志愿服务项目，第一次活动提供30个名额，却有50多名师生报名。”李灿泽回忆说，学校的志愿服务氛围日渐浓厚。如今他已经完成支教回到了中山，但当地孩子在校园里先后开展了整理图书室、校运会艺术节大型活动、应急救护普及、情暖身边人等志愿服务项目，而他也仍在时刻关注、及时指导当地的工作开展。