3月2日，中山纪念中学（以下简称“纪中”）成立了中山纪念中学少年科学院（以下简称“少年科学院”），聘请了中国科学院院士、欧洲科学院院士、计算数学家、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院校长汤涛为少年科学院名誉院长。纪中党委书记、校长林加良表示，少年科学院旨在打通拔尖创新人才早期识别与培养的“绿色通道”，实现大中小学贯通培养，培育更多有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的人才，为中山高质量发展提供强有力的智力支持和人才支撑。

对于少年科学院成立后如何运作和培养人才，近日记者专访了汤涛院士。

▲视频摄影/制作：郑建玲

■不提前学微积分

少年科学院成立后，学什么科目？汤涛院士说，不是让大家提前学微积分，提前学高等物理。成立少年科学院的目的应是培养学生对科学的兴趣。他建议学生多读一些书，特别是多读一些科普方面的书，包括科普方面的期刊、杂志。

记者了解到，早在去年5月19日，汤涛院士就在纪中开设了数学学科工作室。今年，为了进一步增强纪中学子对科学探索的兴趣，他在受聘成为少年科学院名誉院长的同时，还支持纪中创办一份校内刊物《少年科学报》。他不但为这份内部交流刊物题名，还鼓励纪中学子看到一些好的书，想到一些有趣的问题，或找到一些比较好的答案，就在上面“发表”。

■落地需要师生积极推动

对于少年科学院成立后如何运作，汤涛院士表示，他对中山纪念中学寄予厚望，需要学校把这件事重视起来，也需要老师们把这事重视起来，让学生们能够通过少年科学院增强学习的乐趣、探索的乐趣，还有合作的乐趣。

汤涛院士介绍，少年科学院要“落地”，要靠数理化科目的教师积极参与，需要教师帮学生指明方向，给学生引进更多的社会资源。而学生们需要成立兴趣小组互相启发、互相激励，这样才能够互相促进，学会怎样动手，怎样合作。他告诉记者，学生们去探索、老师们去指导，可能会对我们整个教育，特别是数学教育起到一个推动作用。

汤涛院士表示，少年科学院成立后，如果大家能集中力量做好推动工作，对周边城市的教育绝对有辐射作用和引导作用。因为纪中的这个实践是教育创新，会引导很多学校作出更多创新举措。

■让学生更早接触前沿科技

汤涛院士表示，成立少年科学院是一个十分有意义的创举，少年科学院能把科学家和最新的科学技术带入校园，能让学生们有好奇心、有探索性，能够接触到很多书本上学不到的知识。少年科学院对学生最大帮助，是让学生开阔眼界，更早接触到最新的知识。

汤涛院士表示，中学时期是非常重要的启蒙阶段，珠海离中山较近，少年科学院成立后，他会多抽空过来，参与科学院的课程开发，参与对学生科学兴趣探究的引导。

记者获悉，纪中将对少年科学院的建设进行系统化探索，积极建立科学规范的人才甄选体系，精准匹配高端的师资课程，不断完善科创教育的实践运行机制，全面优化创新人才早期培养生态，充分激发学生好奇心、想象力、探求欲，着力增强学生科学兴趣、创新意识和创新能力，为国家未来发展培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

记者  林燕英

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